Über MENTOR - Die Leselernhelfer Heidelberg e.V.

Immer weniger Mädchen und Jungen können richtig lesen.

Das führt zu bedenklichen Lücken nicht nur beim Beherrschen der deutschen Sprache.

Dagegen möchte MENTOR - Die Leselernhelfer Heidelberg e.V. etwas tun.

Wir sind eine gemeinnützige Initiative, die Kinder durch individuelle Förderung gezielt dabei unterstützt, d i e Schlüsselqualifikation der Zukunft, nämlich ihre Lese- und Sprachkompetenz, auszubilden. Durch Verbesserung der Sprach- und Lesekompetenz wollen wir den Kindern einen erfolgreichen Start in die Zukunft ermöglichen. Begleitet werden Mädchen und Jungen primär aus Grundschulen im Rhein-Neckar-Kreis. Der Verein stellt den Kontakt zwischen Mentoren/in und Schulen her. Lehrer nennen uns förderungswürdige Kinder. Die Zustimmung der Eltern wird vor Beginn der Zusammenmarbeit eingeholt.

Durch das gemeinsame Lesen altersgemäßer Texte unter Berücksichtigung der Wünsche der Kinder, durch gemeinsames Sprechen und Erzählen über das Gelesene und Erlebte oder auch durch den Einsatz von Lesespielen wecken wir die Leselust der Kinder. Fantasie und Kreativität sind dabei keinerlei Grenzen gesetzt.


Gemeinsame Erfolgserlebnisse sowie eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Mentor/in und Lesekind stärken dessen Selbstwertgefühl und damit auch seine soziale Kompetenz.

Für die erfolgreiche Umsetzung der Ziele koordiniert der MENTOR-Verein die Zusammenarbeit zwischen Mentoren, Kindern und Schulen. Wir werben ehrenamtliche Lesementoren und bereiten diese auf ihre Lesementorentätigkeit vor. Wir betreuen unsere Mentoren durch den Austausch auf Mentorentreffen sowie durch regelmäßig organisierte Fortbildungen.

Über MENTOR - Die Leselernhelfer

Der Buchhändler Otto Stender hat die Bewegung MENTOR - Die Leselernhelfer 2003 in Hannover initiiert. 2008 gründete sich der Bundesverband mit heute deutschlandweit rund 80 Vereinen und kooperierenden Initiativen. MENTOR unterscheidet sich von anderen Leseinitiativen durch die Ausrichtung an einem erfolgreichen Förderprinzip: Die Vermittlung von Lesekompetenz durch eine kontinuierliche Begleitung eines Lesekindes mindestens ein Jahr lang entsprechend der pädagogischen Förderphilosophie von MENTOR. Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere erfolgreiche Förderung.

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